Najpierw zdecydowaliśmy, że przestawimy symulację obrad sejmiku, a następnie przeanalizowaliśmy jego sposób pracy.
Podzieliliśmy się rolami: Marszałek Sejmiku – Jakub G., Wicemarszałek Sejmiku – Maciej Cz., Wicemarszałkini Sejmiku – Laura J., Sekretarz Sejmiku – Angelina Sz., mieszkańcy.
Przygotowaliśmy 2 projekty oraz zaprosiliśmy uczniów klasy 4d do udziału i obserwacji obrad.
Podczas obrad przedstawione zostały projekty rozporządzeń „młodzieżowych”: w sprawie wprowadzenia „Szczęśliwego Numerka” oraz w sprawie przeprowadzenia świątecznej akcji wsparcia dla Schroniska dla Zwierząt w Chełmku.
Po dyskusjach nastąpiło głosowanie, w wyniku którego uchwały zostały przyjęte.
Dzięki przeprowadzonej symulacji mogliśmy poznać zasady funkcjonowania sejmiku, poćwiczyć się debatowanie, argumentowanie oraz negocjacje, poznać jak przebiega proces legislacyjny na szczeblu regionalnym.
