Prace nad mapą rozpoczęły się od przeprowadzenia wywiadów z przedstawicielami różnych organów szkoły, aby lepiej zrozumieć ich role i zadania.
Na podstawie zebranych informacji stworzono mapę samorządności szkoły – w formie grafiki cyfrowej, która pokazuje, jak współpracują ze sobą:
• Dyrektor szkoły – jako osoba odpowiedzialna za kierowanie całokształtem pracy szkoły, wspierająca działania samorządu uczniowskiego i koordynująca współpracę z rodzicami i nauczycielami.
• Wicedyrektor – nadzorujący bieżącą organizację życia szkoły, wspierający inicjatywy uczniowskie i koordynujący działania wychowawcze.
• Rada Rodziców – reprezentująca głos rodziców, wspierająca inicjatywy uczniów i współorganizująca wydarzenia szkolne.
• Grono pedagogiczne – nauczyciele realizujący działania wychowawcze i edukacyjne, promujący postawy obywatelskie i współpracę.
• Opiekunowie samorządu uczniowskiego – wspierający uczniów w planowaniu, organizacji i realizacji ich pomysłów.
• Samorząd uczniowski – reprezentujący wszystkich uczniów, inicjujący akcje, zgłaszający pomysły, prowadzący konsultacje i współtworzący szkolne życie.
Mapa została zaprezentowana na tablicy wolontariatu.
Największy sukces:
Naszym największym sukcesem było stworzenie wspólnego projektu, który zjednoczył całą społeczność szkolną. Uczniowie zobaczyli, że mają realny wpływ na życie szkoły, a nauczyciele i rodzice docenili ich zaangażowanie i pomysłowość.
Współpraca:
W projekcie uczestniczyli uczniowie, opiekunowie samorządu, dyrektor i wicedyrektor szkoły, opiekun rady rodziców oraz nauczyciele. Każda z tych grup wniosła własny punkt widzenia, dzięki czemu mapa stała się pełnym obrazem współpracy wszystkich uczestników życia szkolnego.
Największe wyzwanie:
Najtrudniejsze okazało się zebranie wszystkich informacji i zaprezentowanie ich w czytelny, atrakcyjny sposób. Wymagało to współpracy między różnymi grupami oraz dobrej komunikacji między uczniami i dorosłymi.
Realny efekt działań:
Efektem projektu jest trwałe narzędzie edukacyjne – Mapa Samorządności Szkoły, która pomaga uczniom zrozumieć, jak działa szkoła jako wspólnota. Dzięki niej nowi uczniowie wiedzą, do kogo mogą się zwrócić z pomysłami, a starsi – jak mogą aktywnie uczestniczyć w życiu szkoły. Projekt wzmocnił dialog między uczniami, nauczycielami i rodzicami, a także rozwinął postawy obywatelskie i odpowiedzialność za wspólne decyzje.
